Encontra-se disponível, na nossa biblioteca escolar, a dissertação de mestrado intitulada "Interações entre crianças com perturbações do espectro do autismo e outras crianças em situações informais do contexto escolar", realizada pela terapeuta da fala Ana Luísa Silva.

Seguindo uma metodologia que insere a investigação nos estudos de caso, o trabalho de campo foi efetuado com 6 crianças que frequentavam a Unidade de Ensino Estruturado de uma escola do 1º ciclo. Entre outras conclusões que podem consultadas nesta dissertação, verifica-se que o recreio e o refeitório são os contextos mais propícios ao estabelecimento de interações. Estas interações entre crianças dependem não apenas das reações das crianças com perturbações do espectro do autismo, mas também "da disponibilidade e atenção da parte das restantes e do apoio/intervenção do adulto".

É, sem dúvida, uma leitura importante para pais, professores, técnicos e outros profissionais que lidam e trabalham diariamente com crianças com perturbações do espectro do autismo, bem como para todos aqueles que pretendam informar-se sobre a educação inclusiva destas crianças.